COMPETENCIAS PROFESIONALES

CONOCIMIENTOS

 

• Fundamenta su estudio con bases en la filosofía de la educación y el estudio de la historia de la educación preescolar a través de la investigación documental e informática para tener referentes conceptuales que le formen un criterio básico en el desempeño de su profesión.

• Diseña y desarrolla proyecto formativos acordes a las necesidades y el contexto de sus alumnos para dar una respuesta coherente con una enseñanza situada y enfocada a competencias mediante aplicaciones prácticas.

• Reconoce las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la atención a necesidades especiales en edad preescolar mediante el estudio y la observación para aplicarlas con éxito.

• Maneja y reconoce las estrategias para el desarrollo de competencias en educación preescolar a través de la aplicación y práctica para mejorar su desempeño profesional.

 

HABILIDADES

 

• Aplica los fundamentos psicopedagógicos en su práctica docente mediante solución de problemas para lograr una enseñanza de calidad.

• Aplica las nuevas tecnologías de información y comunicación en la enseñanza y aprendizaje en preescolar mediante el uso y evaluación de las mismas para responder a los códigos actuales de comunicación y desarrollo infantil.

• Diseña y aplica estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación bajo el enfoque de competencias mediante la planeación didáctica para lograr las competencias que los programas de educación preescolar proponen.

• Desarrolla habilidades del pensamiento en el niño de educación preescolar mediante la práctica para mejorar su desempeño.

 

ACTITUDES Y VALORES

 

• Actúa en su desempeño diario con apego a los principios éticos de su profesión para responder a las demandas de la sociedad en el ámbito de la educación preescolar adecuadamente mediante una actitud ética  y responsable.

• Promueve en sus acciones personales y profesionales la identidad cultural, pertenencia, así como la igualdad de género, raza y de nivel social mediante desarrollo de proyecto formativos para actuar acorde a su responsabilidad docente.

• Desarrolla de manera eficiente programas educativos, basados en el desarrollo humano infantil, utilizando estrategias metodológicas acordes a la actitud, características, necesidades e intereses de los niños y las niñas grupal e individualmente para lograr su adecuado desarrollo.

• Propicia el trabajo conjunto con la familia y la comunidad como sujetos activos del proceso educativo, manteniendo una adecuada disposición para comunicarse e interactuar para ser congruente con una educación que integre al ser humano a la sociedad desde la escuela y la familia..